El proyecto MICRO QUEST
Sobre el proyecto
El proyecto MICRO QUEST se lleva a cabo en el contexto de un cambio drástico de la demanda en el sector de la EFP en Europa. La formación continua y la adaptación permanente de las cualificaciones y competencias siempre han sido importantes, pero actualmente se han vuelto indispensables, no sólo, sino también provocadas e intensificadas por los efectos de la pandemia del Covid 19 en la economía y el mercado laboral y en el contexto de la megatendencia de la digitalización. Sin embargo, esto conlleva cambios en las demandas de educación y formación profesional: Debido a la vida cada vez más corta del conocimiento, los alumnos piden masivamente cualificaciones y formación más cortas, rápidas, flexibles y al mismo tiempo de alta calidad, reconocibles y acumulativas.
Las cualificaciones y los programas de formación más largos han perdido interés entre los alumnos en los últimos años y, especialmente en una época en la que la formación presencial no siempre es posible y ha sido sustituida en gran medida por el aprendizaje digital, los seminarios web, etc., existe una gran necesidad de una oferta de EFP nueva e innovadora.
La Comisión Europea ha puesto en marcha un proceso de consulta y debate sobre un enfoque que puede satisfacer esta nueva demanda: Los microcertificados o microcredenciales. El enfoque futuro de la EFP debería consistir en unidades de aprendizaje más pequeñas, pero de alta calidad, que puedan ser reconocidas por los alumnos cuando lo necesiten y acumuladas en una cualificación más amplia y larga. Sin embargo, este nuevo enfoque innovador de la EFP plantea una serie de retos. Las cuestiones de garantía de la calidad, confianza mutua en la concesión o el reconocimiento de microcredenciales, etc., deben seguir debatiéndose y es necesario desarrollar competencias a nivel de los proveedores de EFP para definir, ofrecer, proporcionar, conceder y reconocer las microcredenciales: este es el trasfondo del proyecto MICRO QUEST.
Para apoyar la adopción generalizada de las microcredenciales en toda Europa, el proyecto MICRO QUEST tiene como objetivo proporcionar una estrategia innovadora de evaluación de la calidad de las microcredenciales en la EFP no formal en Europa mediante la producción de cuatro resultados principales del proyecto.
Resultados del proyecto
Estudio de investigación
Microcredenciales en la educación y formación profesionales -
Necesidad, requisitos, garantía de calidad
Guía para proveedores proveedores de formación profesional
Introducción de microcredenciales en los programas de formación profesional - Guía práctica
Taller de formación para proveedores de EFP
Definición, derivación y garantía de calidad de las microcredenciales en la formación profesional
Colaboración en proyectos
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Verein Auxilium (Coordinador) Geidorfplatz 2 8010 Graz Austria www.auxilium.co.at |
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Meath Partnership Kells Business Park, Unit J & K, Cavan Rd, Kells, Co. Meath, A82 N6P8, Ireland meathpartnership.ie |
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Fondo Formación Euskadi Crta SanVicente Km 10 48510 – Trapagaran Spain www.ffeuskadi.net |
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Wirtschaftskammer Steiermark Körblergasse 111-113 8021 Graz Austria www.wko.at |
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Chamber of Commerce and Industry of Slovenia Dimiceva 13 1504 Ljubljana Slovenia www.gzs.si |
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Otto von Guericke University Magdeburg Universitätspl. 2 39106 Magdeburg Germany www.ovgu.de |
Estudio de investigación
Microcredenciales en la EFP: necesidades, requisitos y garantía de calidad
Guía para proveedores proveedores de formación profesional
Introducción de microcredenciales en los programas de formación profesional - Guía práctica
Taller de formación para proveedores de EFP
Definición, derivación y garantía de calidad de las microcredenciales en la formación profesional